Mélyponton a szerbiai oktatás, a tanulók még az anyanyelvüket sem tudják elsajátítani
Az egyes iskolák tanárainak körében végzett felmérés szerint az idei nyolcadikosok rosszabbul teljesítettek az alapfokú iskolai befejező vizsga próbáján, mint tavaly. A matematikatanárok szerint a következő időszakban többet kell foglalkozni a gyerekekkel a geometriában, különösen nehezek voltak számukra a bonyolult alakzatok területének kiszámítását igénylő feladatok. Nem boldogulnak jól a szöveges feladatokkal sem.
A szerb nyelvtant illetően a tanulók számára fejfájást okozott a szófajok és az összefüggő mondatok értelmezése.
A nyelvtan mellett gondot jelentenek számukra az olvasott szöveggel kapcsolatos feladatok is. Ismét bebizonyosodott, hogy nem olvasnak irodalmi műveket, amelyek amúgy a tanterv részét képezik.
A tanárok egyetértenek abban, hogy a tanulóknak komolyan kell majd fáradozniuk, ha júniusban be szeretnének iratkozni a kívánt iskolába. Úgy vélik, hogy a kisérettségin jobb eredmények lesznek, mert a tanulóknak nem volt különös motivációja a próbafeladatokhoz.
A legjobb eredményeket a harmadik tantárgyból érték el, és általában a földrajzot választották, majd a biológiát.
Azt, hogy mennyire rosszul teljesített ez a generáció a kisérettségi próbafeladatokban, egy délvidéki általános iskola példája bizonyítja, ahol idén a matematika átlagos osztályzata kilenc pont volt, míg tavaly majdnem tizenkettő. Hasonló a helyzet a szerb nyelvvel is.
(Forrás: direktno.rs)
